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倪闽景在讲座中分享了自己关于教育的看法。在他看来,创新没有天选之人,每一个孩子都有可能成为拔尖创新人才。在取得巨大成就的拔尖创新人才中,都有几个共同的特质:一是自主,有行动力;二是专注,对某个领域特别有兴趣,形成了超越常人的知识富集和能力特长;三是韧性,能坚持。
4月26日晚,2024年上海学校心理健康教育活动季品牌活动“沪心大讲堂”首场讲座在上海教育会堂拉开帷幕,倪闽景以“带着丰沛的志趣上大学”为主题作报告。
倪闽景鼓励家长们要保护孩子的好奇心,少刷题、多动手,让每个家庭都成为创新的“重点实验室”,让每位家长成为孩子的“梦想魔法师”。
hth·华体育app当下社会,一些青少年有“空心病”,对什么都提不起兴趣。全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景告诉孩子们,自然世界远比虚拟世界好玩,万物皆可研究。他也提醒家长们,阳光是近视与心理疾病最好的“疫苗”,要让孩子的大脑充满力量,就要让他们走进大自然,多接受阳光洗礼。
上海市教委介绍,“沪心大讲堂”是学生心理健康专题教育活动,也是上海学校心理健康教育活动季系列活动之一,旨在汇聚各领域专家力量,聚焦青少年学生成长需求,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,向社会大众传播心理健康知识,倡导“健康第一”“五育并举”教育理念,帮助家长树立科学的教育观,凝聚家校社合力,守护学生心灵,共同营造有利于青少年健康成长成才的良好环境,助力学生健康成长和全面发展。
“创新不怕愚蠢,就怕相同。”倪闽景说,如果教育让每个学生的思维方法都是趋同的,那么很可能无法培养出创新人才。他认为,创新往往来自于多样的大脑和行动。运动、艺术、劳动、科创能够增强心力。平时多打打球、唱唱歌、做做家务,其实都在塑造孩子多样的大脑,健全人格,减少心理问题产生,为培养创新人才增加可能性。
倪闽景还坦言,伟大不可以计划,很多最伟大的拔尖创新人才出现都具有偶然性。对家长们而言,尊重孩子的成长差异,避免过度干预和计划,多到大自然去发展感官,可以帮助孩子更好地开阔眼界、健康身心、增长见识、提高素质。
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